浅析如何净化校园网络有害信息（3）

融入过滤技术控制源头

一般过滤软件主要功能：

1.不良网站过滤

通过对常用浏览器的监控，对比数据库中的需过滤URL数据，判断当前网站是否已加入黑名单并执行相应操作。通常会终止用户当前正运行的用于查看“不良信息”的软件。

2.色情图像拦截

图像检测进程从待检图像队列中获取图像数据，先归一化图像尺寸，然后分离肤色区域和非肤色区域，在对肤色区域关系进行分析后去除干扰，提取区域的特征送入已训练SVM分类器。当图像被检为色情图像后送入人脸检测器，若人脸不是主要部分便确定为色情图像。

3.文字过滤

通过加载过滤关键词数据库并对当前用户查看内容进行语义分析，屏蔽不良信息包括时政类的不良信息，有时会终止用户当前正运行的用于查看“不良信息”的软件。

4.应用程序屏蔽

通过黑白名单对软件进行过滤，可以禁止各种软件（包括但不限于游戏类、聊天类、邮件类、办公软件类），并阻断以代理服务器或代理类软件而躲避网址屏蔽的匿名浏览。

5.应用程序监控

通过对应用程序（包括输入区域）监控，对比数据库中语义库，如分析到“不良信息”都会强制关闭应用程序。

6.网络监控

通过计算机相关接口获取发送和接收的数据，对这些数据进行分析，获取HTTP数据，将HTTP协议数据解析后，经过URL检测器，不良URL检测器和关键字检测器后，根据检测结果决定是否需要使用图像检测器，通过图像检测将新发现的不良网址提供给系统管理员。

疏通学生安全上网的思想

学校是最合适让学生说话的地方，因为学校是教育机构，可以及时给有思想困惑的学生帮助。如果学校不让学生说话，就不知道学生的思想问题出在哪里，表面看学生很平静，但实际可能隐藏更大、更多的隐患，使得学校教育工作很被动，看起来总是在“堵窟窿”。

学校应当摆脱这种被动的教育方式，让学生说出他们的真实想法，学校的教育才会有针对性，才能行之有效。学校可以利用学生对网络的“迷恋”，通过校园网络提供更多的人性化服务，把学生思想留在校园网络中，给他们发表看法的空间，学校的教育工作者就可以及时调整工作方式和策略。

随着互联网技术的发展和设备的更新换代，互联网用户关心的重点已从硬件基础建设，转移到了网络服务与管理。

创建和谐校园网络，不仅要加快网络基础建设，更要以育人为主线，管理为保障，实现人性化管理与技术监管相结合，充分利用政府、行会、企业、媒体、家长等各方面的作用，综合治理，群防群控，共同净化网络环境。